ESPAÑOL 6°, 701
LECTOESCRITURA 601 y 602
ÉTICA 603, 701 y 702, 901 


JuNiO - JuLiO - AgOsTo 2020

Correo nuevo institucional: dsandoval8726@ieciudadverde.edu.co
 

Estimados estudiantes reciban un cordial saludo para iniciar II PERIODO ACADÉMICO, espero hayan aprendido con las temáticas presenciales y virtuales, pero más importante aun que atesoren el conocimiento para el transcurso de su vida.

Frente a los resultados del primer periodo se evaluó desde las tres competencias, interpretativa, argumentativa y propositiva. Asimismo se tuvo en cuenta el trabajo presencial y virtual de este ultimo asistencia a clases, participación en las mismas, entrega oportuna de deberes y desarrollo de habilidades fundamentales del área humanística tales como escritura, oralidad, escucha y lectura encaminados a la crítica constructiva.  

Ahora bien, este periodo vamos a trabajar desde la plataforma Classroom, la próxima semana les estaré compartiendo los códigos de acceso con sus directores de curso. Allí verán la programación de los encuentros y fechas de entrega de las actividades.

Los cuadernos deben estar organizados de acuerdo a los temas vistos con fechas y marcados en doble página con 2° periodo, acompañado de una frase alusiva sobre lo que se aprendió en el primer periodo (Información expuesta en clase).

Para esta semana 2 al 5 de junio , fundamental realicen las siguientes actividades, AÚN NO ENVIAR TRABAJO AL CORREO esperar directriz en plataforma:

ESPAÑOL 6°, 701
LECTOESCRITURA 601 y 602

Observar Largometraje “Número 9”  https://www.youtube.com/watch?v=VxeTMKyJMjk




Luego responder solo en cuaderno de ESPAÑOL las siguientes preguntas:

• a.        ¿Qué crees que representa el personaje N°1?
• b.        ¿Cuál crees que fue la causa de la extinción de los seres humanos?
• c.        ¿Qué opinas de la forma en la que actúa número 6?
• d.        ¿Cómo crees que pueden salvarse los muñecos de trapo?
• e.        ¿Con qué personaje te identificas de acuerdo a la forma en la que actúan?
• f.         ¿Qué hubieras hecho si te encuentras en un mundo tan hostil como el que enfrentan los muñecos de trapo?
• g.        ¿Cómo te parece la actuación de número 7, consideras que las mujeres pueden asumir ese tipo de valentía?
• h.        ¿Qué piensas del enemigo de aquellos muñecos de trapo, aquel que llaman “La Bestia”?

ÉTICA 603, 701 y 702 
Resolver en el cuaderno a partir de la película "Número 9":

• a.        ¿Cuál es la moraleja del largometraje?
• b.        ¿Cuál es el personaje de la película con el que te identificas y por qué?
• c.    ¿En qué parte de la película se puede evidenciar la ética y/o la moral’? Escribe dos actitudes, cualidades o comportamientos de cada uno de los personajes que intervienen en el largometraje

ÉTICA 901 
Observar cortometraje "Así funcionan los bancos" https://www.youtube.com/watch?v=iXz6HgNI5ck&feature=youtu.be



Luego responder en el cuaderno de ÉTICA las siguientes preguntas:

1. Cuál es el tema central del vídeo
4. Preguntar a la familia qué postura tienen ellos frente al Banco como entidad, y agregar un anécdota.
2. Qué relación tiene este con el concepto de economía
3. Se evidencia el concepto de política en el vídeo, sí / no, por qué justifica tu respuesta.



Abril y Mayo 2020
Correo: profedayanstefanny@gmail.com 


Queridos estudiantes: 

Espero hayan podido descansar, reflexionar, vivir cada día a pesar de las condiciones... 

... y ahora estén dispuestos para continuar aprendiendo con toda la actitud positiva.

Para comenzar, programaré encuentros virtuales por la plataforma ZOOM para explicarles el plan de trabajo de lo que queda del primer periodo. El cual se manejará por módulos que voy a adjuntar por DRIVE ver link ⇩

https://drive.google.com/drive/u/0/folders/1wgGiaZzdXdZdqi_YJh1sjHeP9hTUzHxD   

Siendo estos los únicos para el trabajo académico. Puesto que ya recibí PLANES DE MEJORAMIENTO y ACTIVIDADES DE NIVEL.

Espero todos se puedan conectar en éste primer encuentro.

Tener presente: Descargar la aplicación "zoom", en celular o computador, ingresar por medio del enlace que despliegue en éste medio, ubicarse en un lugar cómodo del hogar, tener el material (módulos digital o impreso, como se facilite), así como cuaderno de la asignatura. 

Los encuentros serán para la próxima semana del 27 al 30 de abril.

Mientras se genera la reunión favor leer, analizar los módulos. En el caso de español terminar las lecturas de los libros que se llevaban desde febrero. Asimismo explorar la plataforma señalada.

30 DE MAYO

Leer detenidamente programación nuevos encuentros ZOOM de las diferentes asignaturas SIN OLVIDAR LAS PAUTAS DE CLASE. 

Dayan Stefanny Sandoval Salinas le está invitando a una reunión de Zoom programada.

Tema: Módulo ESPAÑOL 601

Hora: 4 may 2020 06:30 AM Bogotá

Cada semana el día Lunes

Unirse a la reunión Zoom

https://us04web.zoom.us/j/79616355800?pwd=Y2tJYWZ3bDk0UnU1T0o1c2ZyWjZmZz09

ID de reunión: 796 1635 5800

Contraseña: 9gFKD0

Tema: Módulo LECTOESCRITURA 601

Hora: 6 may 2020 07:00 AM Bogotá

Cada semana el día Miércoles

Unirse a la reunión Zoom

https://us04web.zoom.us/j/77133345126?pwd=RTVhLzVLazRZY00rSFFiSnl0RVl2Zz09

ID de reunión: 771 3334 5126

Contraseña: 9uhe7r

Tema: Módulo ESPAÑOL 602

Hora: 04 may 2020 10:30 AM Bogotá

Cada semana el día Lunes

Unirse a la reunión Zoom

https://us04web.zoom.us/j/77716675331?pwd=V2JOWldtYzl5ZzNxajRxcVFzWC9FQT09

ID de reunión: 777 1667 5331

Contraseña: 1XBU7S

Tema: Módulo LECTOESCRITURA 602

Hora: 6 may 2020 11:30 AM Bogotá

Cada semana el día Miércoles      

Unirse a la reunión Zoom

https://us04web.zoom.us/j/71522436403?pwd=aVUyS0tnUm5jQzlnTzN4dmgrTzEvQT09

ID de reunión: 715 2243 6403

Contraseña: 4kG4bP

Tema: Módulo ÉTICA 603

Hora: 04 may 2020 08:00 AM

Cada semana el día Lunes

Bogotá Unirse a la reunión Zoom

https://us04web.zoom.us/j/78253271955?pwd=SlI2T0RUakVOWDJ4dUM2bzd2b2JDZz09

ID de reunión: 782 5327 1955

Contraseña: 2GaGXP

Tema: Módulo ESPAÑOL 603

Hora: 7 may 2020 06:30 AM Bogotá

Cada semana el día Jueves

Unirse a la reunión Zoom

https://us04web.zoom.us/j/72324206816?pwd=K21YbTJVUHVpWmVST1gwZDNuc1M3UT09

ID de reunión: 723 2420 6816

Contraseña: 9w0w2d

Tema: Módulo ESPAÑOL 701

Hora: 28 abr 2020 08:30 AM Bogotá

Unirse a la reunión Zoom

Cada semana el día Martes

https://us04web.zoom.us/j/77921180465?pwd=QXc2TEZ6dThkQ1duM1hvZ2hCTDZ6Zz09

ID de reunión: 779 2118 0465

Contraseña: 0SGh71

Tema: Módulo ÉTICA 701

Hora: 7 may 2020 11:50 AM Bogotá

Cada semana el día Jueves

Unirse a la reunión Zoom

https://us04web.zoom.us/j/76999124321?pwd=ZjNYU0tsWFZ0c25EZjNDaHRrNTVIQT09

ID de reunión: 769 9912 4321

Contraseña: 4Z1hrk

Tema: Módulo ÉTICA 702

Hora: 06 may 2020 09:00 AM Bogotá

Cada semana el día Miércoles

Unirse a la reunión Zoom

https://us04web.zoom.us/j/73724413588?pwd=M3JyM0R1eDFxeVl5RTIvYkVJMThhUT09

ID de reunión: 737 2441 3588

Contraseña: 6nGzVY

Tema: Módulo ÉTICA 901

Hora: 07 may 2020 09:00 AM Bogotá

Cada semana el día Jueves

Unirse a la reunión Zoom

https://us04web.zoom.us/j/74829118187?pwd=cXZuZzYvaXgvT0J0RWVmYkZudGtyZz09

ID de reunión: 748 2911 8187

Contraseña: 1yV50m

26 DE ABRIL 

PAUTAS PARA LAS CLASES DE  BACHILLERTATO

Cordial Saludo Padres de Familia, estudiantes y docentes

A continuación pautas a  tener en cuenta en los encuentro virtuales.

1.    Estar pendiente del  HORARIO de cada clase y posibles ajustes si se requieren.

2.    El link de acceso a clase SIEMPRE será el MISMO por ahora.

3.    Garantizar que el estudiante se encuentre en un ESPACIO CÓMODO DEL HOGAR, donde se eviten DISTRACCIONES, INTERRUPCIONES y demás situaciones que afecten el desarrollo de la clase.

4.    Tener a mano los materiales correspondientes de la asignatura.

5.    Acudir al encuentro virtual con presentación personal adecuada.

6.    Al ingresar a la reunión, hacerlo con el micrófono inactivo CÁMARA ENCENDIDA esto facilita la comunicación entre el docente y los estudiantes, luego diligenciar asistencia.

7.    Mantener las relaciones de RESPETO durante el desarrollo de la misma, asimismo no realizar otras actividades que no tengan que ver con la clase, como: enviar mensajes por chat que no corresponda, ver páginas que nada tengan que ver con el tema.

¡LA MEJOR DISPOSICIÓN PARA GOZARNOS ESTE ESPACIO!

Mil gracias por su atención y solicito respetuosamente sean cumplidas estas normas para un desarrollo significativo del encuentro virtual. 

________________________________________________

MARZO 2020

Trabajo del 16 al 27

Correo: profedayanstefanny@gmail.com 

Buena semana estimados estudiantes, espero todos se encuentren bien. 

Energía positiva en estos tiempos y espero sigan aprendiendo desde otra modalidad educativa.

COMUNICADO VIERNES 27 DE MARZO

Estimados estudiantes, los trabajos correspondientes a las dos últimas semanas fueron planes de mejoramiento para aquellos con bajo promedio (mencionados en lista) y actividades de nivel para todos con el fin de adelantar plan de estudios.

A partir de hoy estamos en periodo vacacional hasta el próximo 20 de abril. En caso tal que el tema de la pandemia siga igual, continuaremos trabajando de forma virtual.

En ese orden de ideas, los estudiantes que no me han enviado los trabajos correspondientes a este periodo tienen plazo hasta mañana. 

Cuando culminen las vacaciones retomaremos temas, por lo que recomiendo terminar de leer los libros "Por todos los dioses" 6° y "El extraño caso de Jeckyll y Mister Hyde" 7° (contemplen el audiolibro es otra excelente herramienta) para que no se les vaya a acumular el trabajo en abril. Piensen en el personaje que más le haya llamado la atención de las obras. 

Grado 6° tener listos los proverbios los cuales fueron solicitados antes esta situación.

Revisen el blog periódicamente para que se informen de las novedades. Si tienen inquietudes generales las pueden consultar en comentarios que está al final. 

Espero todos pasen buen tiempo en familia, vean buen cine, hagan ejercicios, jueguen, pinten...

Ojala nos veamos pronto. 

BENDICIONES

Para todos, los trabajos deben ser fotografiados y enviados a mi correo, con el nombre completo del estudiante y grado. Con fecha máxima de entrega el próximo viernes 27 de marzo, estando ustedes pendientes a una posible retroalimentación si se requiere. Los que puedan enviar antes de la fecha ¡genial!, brindo ese plazo contemplando las responsabilidades que tienen con otras asignaturas. 

Los estudiantes que tengan correcciones pendientes, hacerlas llegar en el mismo correo que se les respondió, esto facilita la lectura y pronta respuesta, gracias compañeros. 

Tener presente el uso de la ORTOGRAFÍA. 

En éste enlace encontrarán Planes de Mejoramiento de Español 6°, 701; Lectoescritura 601° y 602°, en DRIVE los cuales deben descargar UNICAMENTE los estudiantes que están en lista.

https://drive.google.com/drive/folders/1qWu2DDW4br-9RJoryqwv8KLlA6xbClid     ⬅  ⧭  :)

Tales comp:

601 ESPAÑOL
Gómez Pardo Estiben Alexander
Mogrovejo Tinjaca Dennis Yandel
Rodríguez Hernández Nicolás
Rodríguez Julián Estevan

602 ESPAÑOL
Arana Romero Sharick Valentina
Arévalo Gutiérrez Ammy Cristine
Ariza Cárdenas Samuel Steven
Beltrán Romero Diego Alejandro
Calderón Alarcón Zharick Ximena
Castro Calderón Harold Yesid
Correa Narvaez Jeilly Alejandra
Gutiérrez Ramos Jhoan Nicolás
Jiménez León Óscar Eduardo
Pereira Sánchez Miguel Stiven
Vargas Velandía Danna Sofía
Zorro Castañeda Ronald Sneyder
Pico González William David

603 ESPAÑOL
Arrollo Montiel Nicolás
Chingate Martínez Kevin Santiago
Fernández Caicedo Luisa Fernanda
García Salcedo Jorge Oswaldo
Jiménez Bernal Leidy Tatiana
Saenz Villamil David Stiven
Ospinel Martínez Javier Alejandro
Rodríguez Molano Sergio Alejandro


El resto de estudiantes en el cuaderno de español junto con los mencionados en el plan de mejoramiento, deben leer la obra "Por todos los dioses": capítulo II hacer un collage en doble página, capítulo III árbol genealógico con los personajes mencionados, también doble página.


701 ESPAÑOL
Bautista Cuero Jhojan Estiben
Beltrán Ramírez David Santiago
Borda Romero Johan Sebastian
Espejo Ruíz Luna Yuvelly
Fontecha Rodríguez Nicilás Santiago
García Pinilla Juan Daniel
Hernández Galvis Santiago
Lara Vargas David Santiago
López Rodríguez Stephanie Daniela
Morales Acuña Yonier Antonio
Pérez Alvarado Luna Sofía
Rivera Angel Eduar Leonardo
Silva Medina Cristian Santiago
Vela Ruíz Maicol Estiven
Veloza Hurtado Juan Diego
Villarraga Lozáno Valentina


El resto de estudiantes en el cuaderno de español junto con los mencionados en el plan de mejoramiento deben leer la obra "El extraño caso de Jeckyll y Mister Hyde": capítulo III crear una adivinaza de éste apartado, IV hacer una noticia publicando el tema central del capítulo que contenga todas partes:

Adjunto link de audiolibro de la obra como opción de lectura: 
https://www.youtube.com/watch?v=pntdq79_4Sg






LECTOESCRITURA 601

Gómez Pardo Estiben Alexander
Ramírez Guevara Juan Sebastian
Piedras Sánchez Juan Sebastían

LECTOESCRITURA 602

Arana Romero Sharick Valentina
Arévalo Gutiérrez Ammy Cristine
Ariza Cárdenas Samuel Steven
Beltrán Romero Diego Alejandro
Calderón Alarcón Zharick Ximena
Castro Calderón Harold Yesid
Correa Narvaez Jeilly Alejandra
Gutiérrez Ramos Jhoan Nicolás
Jiménez León Óscar Eduardo
Pereira Sánchez Miguel Stiven
Vargas Velandía Danna Sofía
Zorro Castañeda Ronald Sneyder
Pico González William David


El resto de estudiantes junto con los mencionados en el plan de mejoramiento: deben leer la obra "Por todos los dioses": capítulo II y III seguidamente establecer las ideas literales, inferenciales, intertextuales y críticas, luego escribirlas en la carpeta de Lectoescritura como se ha orientado en clase.


ÉTICA
Las presentes actividades deben ser realizadas por todos de acuerdo a su curso.

ÉTICA 603

Observar el vídeo ¿Los animales son racionales? ¿Piensan? , seguidamente, construir un mapa mental de acuerdo a lo que expone cada filósofo sobre el razonamiento animal, doble página en el cuaderno de ética (tener presente la explicación en clase frente a la construcción de mapa mental, colores, imágenes, conceptos claves).
No olviden, tener las fotografías de su mascota o animal favorito (sin pegar en el cuaderno)

https://www.youtube.com/watch?v=LR5YqNBS52k


ÉTICA  701 y 702

1. Observar el vídeo ¿Qué es la libertad? Concepto y explicación, luego construya una red semántica en la que exprese el concepto de libertad, apoye el esquema con imágenes representativas del tema.

2.Qué relación tiene el concepto de libertad del vídeo con la ultima clase práctica de ética (en la que se llevaron objetos y alimentos).Redacte su respuesta en un párrafo.

https://www.youtube.com/watch?v=1exGny9QN_0


ÉTICA  901

1. Observar el vídeo: "Contractualistas, El Contrato Social, Hobbes, Locke, Rousseau", luego estructure lo comprendido en el organizador gráfico: espina de pescado, donde se aprecie el pensamiento de cada autor.

https://www.youtube.com/watch?v=edQyeR1PR6I&t=95s


Ejemplo de espina de pescado; como se aprecia contiene: título principal en la cabeza del animal, subtitulos en las espinas (número de espinas indeterminado, depende del tema), luego se complementa la información con conceptos claves y frases cortas, por último en la cola debe ir una conclusión (que no se muestra en éste esquema).


2. Observar la película "El señor de las moscas"

https://www.youtube.com/watch?v=N-6tVWB8wq8

3. Qué tipo de Contractualismo se evidencia en la película, teniendo presente a los tres pensadores:  Hobbes, Locke, Rousseau, argumente su respuesta escrito de una página en su cuaderno de ética. Incluya título, tenga presente las pautas de un texto argumentativo.  
Aquellos apartados que no correspondan a su pensamiento deben ir citados entre comillas, para evitar plagio. 
Recuerde que este es su trabajo de dos semanas de clase.  


Estaré atenta a cualquier inquietud, bendiciones.



Atentamente: Stefanny Sandoval